Encuesta sobre la energía eolica
¿Sabes que es la energía eólica? Si no no sabe 25%
¿Sabes como funciona este artefacto? Si no no sabe 15%
¿Te llegan los servicios muy caros? Si no a veces 10%
¿Sabes por que debemos recurrir al ahorro de energía? Si no no sabe 7%
jueves, 12 de noviembre de 2009
என்கிஎச்ட என் ingles
it interviews on the eolic energy
do you know that it is the eolic energy? if not he/she doesn't know 25%
do you know like this device works? if not he/she doesn't know 15%
do you receive very expensive services? if not sometimes 10%
you know for that we should appeal to the energy consumption if not he/she doesn't know 7%
do you know that it is the eolic energy? if not he/she doesn't know 25%
do you know like this device works? if not he/she doesn't know 15%
do you receive very expensive services? if not sometimes 10%
you know for that we should appeal to the energy consumption if not he/she doesn't know 7%
போர்மடோ சென என் ingles
Center of the Innovation,
the Agroindustry and
the Tourism
NACIONAL SERVICE OF LEARNING
FORM FORMATION`S PROJECT
1.1 Educational Institution: 1.2 MUNICIPALITY:
1.3 Name of the project:
1.4 Training Program that responds to
1.5 Estimated time of execution of the project (months):
1.6 Companies or institutions that take part in his formulation or financing : (if exist)
1.7 Key words of search
2. Structure of the Project
2.1 Approaching the Problem
2.2 Justification of the Project
2.3 General objetive
2.4 Specific objetive:
.
2.5 scope
2.5.1 Beneficiaries of the project
2.5.2 Impact Social
Economic
Environmental
Technological
2.5.3 Restrictions or associated risks:
2.5.4. Products or results of the project
2.6:Innovation/ Technological management
The project addresses a need of the productive sector yes/no
The project improves the process / product / service exists?.
yes/no
The project involves the use of new techniques and process technologies
yes/no
The end products are susceptible to industrial protection and / or copyright
yes/no
The products obtained in the project can be positioned in the market?.
yes/no
2.7 Productive assessment
With the development of the project can meet the need for a potential customer.
yes/no
Feasibility of project business plan
yes/no
3. Planning
3.1 PROCESS STAGES
3.2 ACTIVITIES OF THE PROJECT 3.3. RESULTS OF LEARNING(a partirof the program of formation) 3.4 ASSOCIATE COMPETITION DESCRIPTION OF THE ACTIVITY TEACHERSTHAT TAKE PART HOURS EVIDENCES
Fase 1: Fundamentación
TOTAL HOURS OF THE PHASE
PHASE 2: FORMULATE AND CONTEXTUALIZATION
TOTAL HOURS OF THE PHASE
PHASE 3:DIAGNOSTIC
TOTAL HOURS OF THE PHASE
4 PHASE:ANALYSIS AND CONSTRUCTION OF THE PROPOSAL
TOTAL HOURS OF THE PHASE
5 PHASE:
FINAL SOCIALIZATION AND EVALUATION OF THE PROCESS OF FORMATION
TOTAL HORAS DE LA FASE
3.5 organization of the project
3.5.1 No. Needed instructors
3.5.2 Number of trainees suggested to participate in the project
3.6 Descripción of the learning environment nedded
(tecnologies speciall
3.7 Project Organization
ACTIVITIES OF THE PROJECT DURATION
(MONTHS) Respected resources
Equipment/tools Human talent/instructors Materials of formation
Description of equipment
Quantity
Speciality
Quantity
Description
Quantity
4. Estimated budget of the project
RESOURCES
VALUE
ITEM PRESUPUESTAL FOR WHICH WILL FINANCE THE PROJECT
Equipment
Tools
Humant talent
Materials of formation
Total
the Agroindustry and
the Tourism
NACIONAL SERVICE OF LEARNING
FORM FORMATION`S PROJECT
1.1 Educational Institution: 1.2 MUNICIPALITY:
1.3 Name of the project:
1.4 Training Program that responds to
1.5 Estimated time of execution of the project (months):
1.6 Companies or institutions that take part in his formulation or financing : (if exist)
1.7 Key words of search
2. Structure of the Project
2.1 Approaching the Problem
2.2 Justification of the Project
2.3 General objetive
2.4 Specific objetive:
.
2.5 scope
2.5.1 Beneficiaries of the project
2.5.2 Impact Social
Economic
Environmental
Technological
2.5.3 Restrictions or associated risks:
2.5.4. Products or results of the project
2.6:Innovation/ Technological management
The project addresses a need of the productive sector yes/no
The project improves the process / product / service exists?.
yes/no
The project involves the use of new techniques and process technologies
yes/no
The end products are susceptible to industrial protection and / or copyright
yes/no
The products obtained in the project can be positioned in the market?.
yes/no
2.7 Productive assessment
With the development of the project can meet the need for a potential customer.
yes/no
Feasibility of project business plan
yes/no
3. Planning
3.1 PROCESS STAGES
3.2 ACTIVITIES OF THE PROJECT 3.3. RESULTS OF LEARNING(a partirof the program of formation) 3.4 ASSOCIATE COMPETITION DESCRIPTION OF THE ACTIVITY TEACHERSTHAT TAKE PART HOURS EVIDENCES
Fase 1: Fundamentación
TOTAL HOURS OF THE PHASE
PHASE 2: FORMULATE AND CONTEXTUALIZATION
TOTAL HOURS OF THE PHASE
PHASE 3:DIAGNOSTIC
TOTAL HOURS OF THE PHASE
4 PHASE:ANALYSIS AND CONSTRUCTION OF THE PROPOSAL
TOTAL HOURS OF THE PHASE
5 PHASE:
FINAL SOCIALIZATION AND EVALUATION OF THE PROCESS OF FORMATION
TOTAL HORAS DE LA FASE
3.5 organization of the project
3.5.1 No. Needed instructors
3.5.2 Number of trainees suggested to participate in the project
3.6 Descripción of the learning environment nedded
(tecnologies speciall
3.7 Project Organization
ACTIVITIES OF THE PROJECT DURATION
(MONTHS) Respected resources
Equipment/tools Human talent/instructors Materials of formation
Description of equipment
Quantity
Speciality
Quantity
Description
Quantity
4. Estimated budget of the project
RESOURCES
VALUE
ITEM PRESUPUESTAL FOR WHICH WILL FINANCE THE PROJECT
Equipment
Tools
Humant talent
Materials of formation
Total
Dirección General
Dirección de Formación Profesional
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
Tecnologos.blogspot.com Carlos Andrés Zuluaga garcía
1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)
1.1 Institución Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque 1.2 Regional: Antioquia
1.3 Nombre del proyecto:
A los invidentes les vuelve la vista
1.4 Programa de Formación al que da respuesta Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo.
1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses): 6 meses
1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si Existe)
No existen hasta el momento.
1.7 Palabras claves de búsqueda
Ruta, Invidente, Discapacidad, Andén, Movilidad,
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Se pretende solucionar que los invidentes en el municipio de Marinilla tengan una pequeña ruta para ellos transitar sin peligro a tener algún accidente ya que en este municipio no hay mucha responsabilidad social porque si la hubiera los invidentes ya tendrían su ruta de acceso.
2.2 Justificación del proyecto:
Nosotros estamos realizando este proyecto para que en nuestro municipio para concientizar a los alcaldes del municipio para crecer como personas en el sentido social y colaborando a una innovación que nuestro municipio necesita.
2.3 Objetivo general:
Realizar un proyecto a escala donde conozcamos que es lo que necesitan los ciegos para su movilidad en las rutas de nuestro municipio
2.4 Objetivos específicos:
-Ayudar a los invidentes en su ruta de acceso al municipio para mejórales la vida
-Concientizar al municipio que colabore a los invidentes del pueblo dándoles una ayuda bien sea económica o alimentaria
-Colaborarle al país para tener nuevas propuestas de responsabilidad social
-Aprender de algunos invidentes como es la vida de ellos y realizar una propuesta que los mejore a ellos.
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
2.5.2 Impacto Social: Los invidentes tendrían mayor posibilidad de transportarse sin peligros
Económico: Nos tendrían que colaborar
Ambiental: Ayudaríamos al planeta porque no causa contaminación.
Tecnológico: No es tanto lo tecnológico sino lo innovador de este proyecto.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
Que no nos colaboren nadie con lo que tiene que ver con lo económico
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Una vida mejor para nosotros porque veríamos felices a los invidentes y ellos estarían muy felices.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N NO
¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N SI
¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N SI
¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N NO
¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
2.7 Valoración Productiva
¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N SI
Viabilidad de proyecto para plan de negocio: Se podría negociar con empresas privadas y convencerlos de que es una innovadora propuesta.
3. Planeación
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: 3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formación) 3.4 COMPETENCIA ASOCIADA 3.5 EVIDENCIA
3.5 Organización del proyecto
3.5.1 No. Instructores requeridos 0 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto: 6
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
(tecnologías especialmente)
ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN
(Meses) RECURSOS ESTIMADOS
Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales de Formación
Descripción de Equipos Cantidad Especialidad Cantidad Descripción
4. Presupuesto Estimado del proyecto
RECURSOS VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO
Equipos
Herramientas
Talento Humano
Materiales de Formación
TOTAL
EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO
NOMBRE ESPECIALIDAD
Carlos Andrés Zuluaga garcía ebanista
RUBROS PRESUPUESTALES
HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF
CONTRATACION INSTRUCTORES
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS
MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES
MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE
MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE
MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
Dirección de Formación Profesional
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
FORMATO PROYECTO DE FORMACIÓN
Tecnologos.blogspot.com Carlos Andrés Zuluaga garcía
1. Información básica del proyecto
(Solo escriba los datos que se solicitan en cada espacio)
1.1 Institución Institución Educativa Técnico Industrial Simona Duque 1.2 Regional: Antioquia
1.3 Nombre del proyecto:
A los invidentes les vuelve la vista
1.4 Programa de Formación al que da respuesta Fortalezco mi perfil para el mundo del trabajo.
1.5 Tiempo estimado de ejecución del proyecto (meses): 6 meses
1.6 Empresas o instituciones que participan en su formulación o financiación: (si Existe)
No existen hasta el momento.
1.7 Palabras claves de búsqueda
Ruta, Invidente, Discapacidad, Andén, Movilidad,
2. Estructura del Proyecto
2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar
Se pretende solucionar que los invidentes en el municipio de Marinilla tengan una pequeña ruta para ellos transitar sin peligro a tener algún accidente ya que en este municipio no hay mucha responsabilidad social porque si la hubiera los invidentes ya tendrían su ruta de acceso.
2.2 Justificación del proyecto:
Nosotros estamos realizando este proyecto para que en nuestro municipio para concientizar a los alcaldes del municipio para crecer como personas en el sentido social y colaborando a una innovación que nuestro municipio necesita.
2.3 Objetivo general:
Realizar un proyecto a escala donde conozcamos que es lo que necesitan los ciegos para su movilidad en las rutas de nuestro municipio
2.4 Objetivos específicos:
-Ayudar a los invidentes en su ruta de acceso al municipio para mejórales la vida
-Concientizar al municipio que colabore a los invidentes del pueblo dándoles una ayuda bien sea económica o alimentaria
-Colaborarle al país para tener nuevas propuestas de responsabilidad social
-Aprender de algunos invidentes como es la vida de ellos y realizar una propuesta que los mejore a ellos.
2.5 Alcance
2.5.1 Beneficiarios del proyecto
2.5.2 Impacto Social: Los invidentes tendrían mayor posibilidad de transportarse sin peligros
Económico: Nos tendrían que colaborar
Ambiental: Ayudaríamos al planeta porque no causa contaminación.
Tecnológico: No es tanto lo tecnológico sino lo innovador de este proyecto.
2.5.3 Restricciones o riesgos asociados:
Que no nos colaboren nadie con lo que tiene que ver con lo económico
2.5.4. Productos o resultados del proyecto:
Una vida mejor para nosotros porque veríamos felices a los invidentes y ellos estarían muy felices.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica
¿El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? S/N NO
¿El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? S/N SI
¿El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? S/N SI
¿Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? S/N NO
¿Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI
2.7 Valoración Productiva
¿Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? S/N SI
Viabilidad de proyecto para plan de negocio: Se podría negociar con empresas privadas y convencerlos de que es una innovadora propuesta.
3. Planeación
3.1 FASES DEL PROYECTO 3.2 ACTIVIDADES DEL PROYECTO: 3.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (a partir del programa de formación) 3.4 COMPETENCIA ASOCIADA 3.5 EVIDENCIA
3.5 Organización del proyecto
3.5.1 No. Instructores requeridos 0 3.5.2 No. Aprendices sugeridos para participar en el proyecto: 6
3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido
(tecnologías especialmente)
ACTIVIDADES DEL PROYECTO DURACIÓN
(Meses) RECURSOS ESTIMADOS
Equipos/Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales de Formación
Descripción de Equipos Cantidad Especialidad Cantidad Descripción
4. Presupuesto Estimado del proyecto
RECURSOS VALOR RUBRO PRESUPUESTAL POR EL QUE SE FINANCIARIA EL PROYECTO
Equipos
Herramientas
Talento Humano
Materiales de Formación
TOTAL
EQUIPO QUE PARTICIPO EN LA FORMULACION DEL PROYECTO
NOMBRE ESPECIALIDAD
Carlos Andrés Zuluaga garcía ebanista
RUBROS PRESUPUESTALES
HONORARIOS FORMACION PROFESIONAL
REMUNERACION SERV TECNIC FORM PROF
CONTRATACION INSTRUCTORES
MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL
INSUMOS PARA EXPLOTACION DE CENTROS
MATERIALES-ACEITES Y COMBUSTIBLES
MATERIAL- ADQ.LLANTAS/ ELEM. VEHICULOS
MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y EQUIPO
MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE TRANSPORTE
MATERIALES - SOSTENIMIENTO DE SEMOVIENTE
MATERIALES-COMPRA DE SEMOVIENTES
COMPRA MAQUINARIA EQUIPO
decalogos
Decálogos
1. un trabajo bien hecho
2. más cumplimiento con los trabajos
3. más seriedad para subir los trabajos al blogger
4. más uso de razón para sustentar
5. el monitor dar buenas ideas referente al trabajo
6. más esfuerzo para alcanzar buenos objetivos
7. tener buena armonía con los compañeros para hacer un buen trabajo
8. continúa investigación
9. unificar ideas
10. dedicacion, buena disciplina, unión y constancia
1. un trabajo bien hecho
2. más cumplimiento con los trabajos
3. más seriedad para subir los trabajos al blogger
4. más uso de razón para sustentar
5. el monitor dar buenas ideas referente al trabajo
6. más esfuerzo para alcanzar buenos objetivos
7. tener buena armonía con los compañeros para hacer un buen trabajo
8. continúa investigación
9. unificar ideas
10. dedicacion, buena disciplina, unión y constancia
miércoles, 11 de noviembre de 2009
Marco teórico
La es una magnitud fisica abstracta ligada al estado dinamico de un sistema cerrado y que permanece invariable con el tiempo.tambien se puede definir la energia de sistema abiertos es decir partes no aisladas entre si de un sistema cerrado mayor
La energia no es un estado fisico real "sustancia intangible" sino solo un numero escalar que se le asigna al estado del sistema fisico es decir la energia es una herramienta o abstraccion matematica de una propiedad de los sistemas fisicos
todos los cuerpos poseen energia debido a su movimiento a su composicion quimica a su posicion a su temperatura a su masa y algunas otras propiedades.en las diversas disciplinas de la fisica y la ciencia se dan varias definiciones de energia por su puesto todas coherentes y complementarias entre si
La es una magnitud fisica abstracta ligada al estado dinamico de un sistema cerrado y que permanece invariable con el tiempo.tambien se puede definir la energia de sistema abiertos es decir partes no aisladas entre si de un sistema cerrado mayor
La energia no es un estado fisico real "sustancia intangible" sino solo un numero escalar que se le asigna al estado del sistema fisico es decir la energia es una herramienta o abstraccion matematica de una propiedad de los sistemas fisicos
todos los cuerpos poseen energia debido a su movimiento a su composicion quimica a su posicion a su temperatura a su masa y algunas otras propiedades.en las diversas disciplinas de la fisica y la ciencia se dan varias definiciones de energia por su puesto todas coherentes y complementarias entre si
Theoretical Marco
The energy is a bound abstract physical magnitude to the dynamic state of a closed system and that it remains invariable with the time.it can also be defined the system energy opened up that is to say you not leave isolated among if of a bigger closed system
The energy is not a state physical real intangible substance but alone an I number to climb that he/she is assigned to the state of the physical system that is to say the energy it is a tool or mathematical abstraction of a property of the physical systems
All the bodies possess energy due to their movement to their chemical composition to their position to their temperature to their mass and some other properties.in the diverse disciplines of the physics and the science they occur several energy definitions for their position all coherent and complementary among if
The energy is a bound abstract physical magnitude to the dynamic state of a closed system and that it remains invariable with the time.it can also be defined the system energy opened up that is to say you not leave isolated among if of a bigger closed system
The energy is not a state physical real intangible substance but alone an I number to climb that he/she is assigned to the state of the physical system that is to say the energy it is a tool or mathematical abstraction of a property of the physical systems
All the bodies possess energy due to their movement to their chemical composition to their position to their temperature to their mass and some other properties.in the diverse disciplines of the physics and the science they occur several energy definitions for their position all coherent and complementary among if
General objetive
We made tais Project hit the purpose of learning but on the energy and as saving the natural resources in tais case that of the energy also to save the money since presently is so many people in the crash and it is not necessary enough to have tais resource and people prefer not to have energy in their homes and to be dark or alebrarse hit a candle and everything because tais passes people since they waste our resource and they don't know how to take advantage of it
We made tais Project hit the purpose of learning but on the energy and as saving the natural resources in tais case that of the energy also to save the money since presently is so many people in the crash and it is not necessary enough to have tais resource and people prefer not to have energy in their homes and to be dark or alebrarse hit a candle and everything because tais passes people since they waste our resource and they don't know how to take advantage of it
objetivo general
Hicimos este proyecto con el fin de aprender mas sobre la energia y como ahorrar los recursos naturales en este caso el de la energia tambien para ahorrar energia el dinero ya que en el presente hay tantas personas en la quiebra y no hay lo suficiente para tener este recurso y las personas y las personas prefieren no tener energia en sus hogares y estar a oscuras a o alebrarse con una vela y todo por que la energia esta muy cara y no hay dinero para poder mantenerla todo esto pasa ya que las personas derrochan nuestro recurso y no saben aprovecharlo
Hicimos este proyecto con el fin de aprender mas sobre la energia y como ahorrar los recursos naturales en este caso el de la energia tambien para ahorrar energia el dinero ya que en el presente hay tantas personas en la quiebra y no hay lo suficiente para tener este recurso y las personas y las personas prefieren no tener energia en sus hogares y estar a oscuras a o alebrarse con una vela y todo por que la energia esta muy cara y no hay dinero para poder mantenerla todo esto pasa ya que las personas derrochan nuestro recurso y no saben aprovecharlo
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